bildAnalys av ett konstverk
Mål och Syfte
Mål och syfte med uppgiften är att ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.
Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner.
Så här kommer vi att jobba:
Tillsamman i klassen går vi igenom hur man gör en analys. Vi lyssnar/läser exempel som elever har gjort tidigare år.
Sedan får de med hjälp av ett frågeschema (detta frågeschema finns nedan som en bilaga) pröva på att analysera en bild tillsammans två och två. Detta redovisas sedan muntligt för resten av klassen. På så sätt får alla elever pröva på att analysera.
De elever som sedan väljer att satsa på C,B eller A i slutbetyg ska sedan göra en individuell analys. De får själva välja vilken bild de ska analysera och om de vill göra detta muntligt eller skriftligt.
Frågeschema för bildanalys Här kan du ladda ner ett dokument med de tips och råd på som du kan se här nedan om vad du kan fundera på när du ska göra din analys.
Klicka här
Bildanalys är en personlig tolkning av vad man ser och upplever.
Mål och syfte med uppgiften är att ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.
Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner.
Så här kommer vi att jobba:
Tillsamman i klassen går vi igenom hur man gör en analys. Vi lyssnar/läser exempel som elever har gjort tidigare år.
Sedan får de med hjälp av ett frågeschema (detta frågeschema finns nedan som en bilaga) pröva på att analysera en bild tillsammans två och två. Detta redovisas sedan muntligt för resten av klassen. På så sätt får alla elever pröva på att analysera.
De elever som sedan väljer att satsa på C,B eller A i slutbetyg ska sedan göra en individuell analys. De får själva välja vilken bild de ska analysera och om de vill göra detta muntligt eller skriftligt.
Frågeschema för bildanalys Här kan du ladda ner ett dokument med de tips och råd på som du kan se här nedan om vad du kan fundera på när du ska göra din analys.
Klicka här
Bildanalys är en personlig tolkning av vad man ser och upplever.
- Konstnärens namn?
- Konstverkets titel?
- Varför valde du just denna bild? Vad var det som fick dig att välja just denna?
- Vad föreställer bilden?
- Om det finns personer med i bilden, hur ser personerna ut? Vilka tror du att de är?
- Vilka känslor väcker bilden? Vilken stämning har bilden? Varför tycker du det?
- Finns det några symboler med i bilden som t.ex. en duva: fred, en röd ros: kärlek mm?
- Komposition, färg, form och text har stort betydelse. Vad har dessa delar för betydelse i bilden du har valt tycker du?
- Vad kommer du att tänka på när du ser på bilden? Egna åsikter, känslor och associationer. Motivera dina åsikter. Detta är en viktig del av analysen.
- Har din inställning till konstverket förändrats efter denna uppgift, i så fall hur?